21. März 2020
Die Schüler der Erich Kästner-Schule haben gemeinsam den Bücherturm-Lesewettbewerb gewonnen
Der Kirchturm der katholischen Kirche Mariä Geburt ragt inmitten von Höhenkirchen
27 m in die Höhe. Dieses Jahr feiert die Kirche ihr 1000-jähriges Bestehen. Da die Schule in unmittelbarer Nähe zur Pfarrei der Kirche liegt, entstand die Idee, dieses Festjahr mit einem
geplanten Lesewettbewerb der Schule zu verknüpfen. Pfarrer Toni Wolf freute sich über diese Aktion und übernahm gerne die Schirmherrschaft.
Nachdem Corona den Unterricht in der Schule ausgebremst hatte und die Schüler zuhause lernen und viel Zeit verbringen mussten, wollten wir dem ausgedehnten Lesen einen Anreiz schaffen und
starteten den Lesewettbewerb während der Schließzeit.
Wir riefen alle Schüler von der ersten bis zur zehnten Klasse auf, so viel zu lesen wie möglich! Das Ziel war, im Verlauf des Wettbewerbs gemeinsam so viele Bücher zu lesen, dass der gelesene
Bücherstapel, gemessen in Pisa-Metern, die Turmhöhe der Kirche Mariä Geburt in Höhenkirchen erreicht. Das zugrundeliegende Bücherturm-Konzept wird u.a. von der Stiftung »Bayern liest« unterstützt. Dabei gilt als Einheit für die Lesemenge:
1 »PISA-Meter« entspricht 10 cm Buchrückendicke, das sind etwa 10 Bücher.
Der Kirchturm der Kirche Mariä Geburt ist 27 Meter hoch. Das heißt, dass alle Schüler gemeinsam 27 PISA-Meter lesen mussten, um das Ziel zu erreichen.
Und die Schüler haben mitgemacht! Bis zum Ende der Osterferien konnten die Schüler ihre Lesemenge per Email melden. Wir bekamen zahlreiche Emails mit Listen gelesener Bücher und Fotos von kleinen
und großen gemessenen Bücherstapeln. Einige beeindruckende Bücherstapel könnt ihr hier sehen.
Die Schüler haben das Ziel nicht nur erreicht, sondern weit übertroffen! Am Ende ergaben die gelesenen Bücher einen Bücherturm mit der Höhe von 43 Pisa-Metern. Pfarrer Toni Wolf freute sich
ebenso über diese Nachricht und den Leseeifer der Schüler und gratulierte ihnen in einem Brief ganz herzlich zu diesem Erfolg.
Wir danken allen Schülern, die fleißig gelesen und mitgeholfen haben, dass der Bücherturm so gewachsen ist! Den zwei leseeifrigsten Klassen winkt noch eine kleine Überraschung!
Anne Simnacher und alle Lehrerinnen und Lehrer,
von der Erich Kästner Grund- und Mittelschule
24. März 2020
Wir rufen jeden auf, so viel zu lesen wie möglich!
Das Ziel ist, im Verlauf des Wettbewerbs gemeinsam so viele Bücher zu lesen, dass der Bücherstapel die Turmhöhe der Kirche Mariä Geburt in Höhenkirchen erreicht:
27 Meter, bzw. 27 PISA-Meter.
Gemessen wird die Lesemenge in der Einheit der Stiftung »Bayern
liest«:
1 »PISA-Meter« entspricht 10 cm Buchrückendicke, das sind etwa 10 Bücher.
Es gelten alle Bücher, die du ab heute von Anfang bis zum Ende liest. Die Klasse mit den meisten gelesenen PISA-Metern erhält eine Urkunde und eine Überraschung. Die Lesemeter von Grund- und
Mittelschule werden dabei getrennt gewürdigt.
Schickt uns bis spätestens 19. April 2020:
Wir sind gespannt, was wir für Nachrichten von euch erhalten. Gerne könnt ihr uns auch einen Lese-Tipp oder ein passend zum Buch gemaltes Bild zusenden. Wir halten euch auf der Homepage über den Bücherturm-Wettbewerb auf dem Laufenden!
Deine Lehrerinnen und deine Lehrer
von der Erich Kästner Grund- und Mittelschule
Kirche Mariä Geburt in Höhenkirchen Höhe 27 Meter = 27 PISA-Meter.
21. Januar 2020
198 Schüler*innen lassen sich beim Vorlesen mitreißen
Am 20.01.20 besuchte der Kinderbuchautor Armin Pongs die Kinder der Erich Kästner Grundschule für zwei Lesungen aus seinen Büchern vom „Krokofil“.Bei der ersten Lesung trug der Autor den
insgesamt 95 Kindern der ersten und zweiten Klassen einen Teil seines Buches „Krokofil - der Traumländer“ vor. Die 83 Kinder der dritten und vierten Klassen hörten anschließend eine
Tagebuchgeschichte des Krokofils.
Viele Schüler/-innen waren aufgeregt und vorfreudig und erschienen mit extra ausgewählter krokofilgrüner Kleidung. Die Lesung wurde eine Reise ins Traumland, bei der die Kinder gespannt der
Geschichte lauschten. Armin Pongs Lesung überzeugte aber nicht nur durch seine charismatische Art vorzulesen. Er versteht es auch, die Kinder in die Lesung miteinzubeziehen und mit Bewegung zum
aktiven Zuhören zu animieren. Die Klassen hatten im Vorfeld sein Lied »Lesemillionär« einstudiert und am Ende herrschte eine wunderschöne Stimmung im Raum, als mehr als 80 Kinder zusammen das
Lied mit dem Autor sangen.
Zum Abschluss erhielt jede Klasse eine große Lesemuschel zum Umhängen, die Kinder bei Bedarf beim Lesen unterstützen kann. Bevor alle zurück in ihre Klasse gingen, versprach jedes Kind dem Autor
in die Hand, mehr zu lesen und bekam einen Mondstein geschenkt, um sich an dieses Versprechen zu erinnern.
Schreibwerkstatt mit Marmorschnecken für die Viertklässler
Nach einer kurzen Pause wartete dann noch ein weiteres Highlight auf die Schüler der vierten Klassen.
Bei einem zweistündigen Workshop erdachten und schrieben die Kinder eine eigene Krokofil-Geschichte. Darin lernt Krokofil in einer Bibliothek einen neuen Freund kennen und flieht mit diesem
gemeinsam vor Soldaten über sieben Berge und ein Meer, um die Prinzessin im Wüstenpalast wiederzusehen. Jeder Schüler bekam dafür eine wunderschöne »Marmorschnecken«, die Ideen und Worte
einflüstern konnte, wenn man nur leise genug und aufmerksam hineinhorchte. Nach 90 Minuten herrschte immer noch eine angeregte und einfallsreiche Schreibatmosphäre im Raum und man sah Stifte
übers Papier fliegen und Schnecken, die an die Ohren gehalten wurden.
Viele Seiten entstanden während des Workshops. Zwei Kinder lasen ihre Geschichten vor und ernteten kräftigen Applaus für ihre Fantasie, die Spannung in der Geschichte und für ihre tollen
Formulierungen! Wenn die Zeit nicht aus gewesen wäre, hätten wir noch viele schöne Geschichten hören können! Jedes Kind, das seine Geschichte fertig schreibt, kann diese an Armin Pongs schicken
und damit an seinem Schreibwettbewerb teilnehmen. Als Gewinn lockt die Einladung mit den Eltern für ein Wochenende an den Chiemsee zu kommen, mit Besuch von Schloss Herrenchiemsee, Fahrt auf die
Kampenwand, Besuch seiner Verlagsräumlichkeiten, Treffen von Lektoren und Illustratoren u.v.m.
September 2019
Wir eröffnen Wege, um unseren Schülerinnen und Schülern »Lesefreuden« zu bescheren. Sie sollen nachhaltig zum Lesen angeregt werden. Wir schaffen vielfältige Leseangebote und bieten so die Möglichkeit eine umfassende Lesekompetenz aufzubauen. Dazu gehören der Erwerb von Leseflüssigkeit und die stufenweise Entwicklung des Leseverstehens. Wir wollen durch ansprechende und anregende Lesesituationen die Freude am Lesen wecken und die Lesemotivation steigern!